HISTORIA
CENTRO EDUCATIVO LINDA VISTA
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ACONTECIMIENTOS DESTACADOS
1993
En la comunidad de Linda Vista, llamada así en honor a su topografía y al alcance de su horizonte, existía únicamente la Escuela semiprivada Asamblea de Dios. La diferencia de credo religioso motivó algunos padres de familia iniciar la creación de una escuela pública en esta comunidad, llamándola Linda Vista. Coordinó la dirección Ad Honorem la señora Amalia Brenes, directora de la Escuela Juan Monge Guillén, de Patarrá. Una de las primeras maestras fue la profesora Ligia Castillo, quién años después, fue directora de la Escuela Ciudadela Fátima. Este año se impartieron las primeras lecciones en la iglesia católica de la comunidad, con 137 estudiantes. Este mismo año, un grupo de padres inició los trámites ante el Ministerio de Educación Pública, para la creación legal de ésta institución. El Ministerio de Educación Pública, envía al señor Marino Duarte Gamboa, a realizar el estudio y finalizando éste año, se aprueba la creación oficial de la Escuela Linda Vista. Se creó bajo decreto N° 5678.
1994
Se inician lecciones en el salón comunal con 154 alumnos y tres funcionarios nombrados por el Ministerio de Educación Pública, siendo la directora la señora Ligia Torres Villegas. Se realiza la primera graduación con cinco estudiantes de la Enseñanza General Básica.
Este año la Asociación de Desarrollo Comunal de Río Azul asigna una partida específica de ¢12.000.000 del cual se realiza la compra del terreno de 2500 metros cuadrados que costó ¢1500 000. También, la Asociación de Desarrollo Comunal , de Linda Vista donó la suma de ¢2 500 000. Comenzaron gestiones ante CENIFE, para la donación de aulas y construcción.
Se nombra la primera Junta de Educación, conformada por el señor Leonardo Rojas, la señora Virginia Cabalceta, señor Secundino Prado, señora Socorro Mena, señor Gonzalo Ortiz.
1995
Siendo la institución categoría 1, asume la dirección la señora Etna Artavia Segura, quien además de directora, impartía lecciones a segundo y sexto grado.
Contaba la Escuela con 167 estudiantes de I y II ciclo y tres funcionarios a su cargo, que desempeñaban sus labores en el edificio que ocupa actualmente el EBAIS de la comunidad.
Se abre el servicio de Transición con tres estudiantes, quiénes eran atendidos por la profesora Ada Monge, que laboraba en la Escuela Dos Cercas y los atendía por recargo. Se continuaron las gestiones ante CENIFE.
El señor Guillermo Zúñiga diputado de la provincia de Cartago, gestionó la donación de las primeras cuatro aulas.
Personas de la comunidad colaboraban en forma gratuita, en el comedor y en el aseo de la institución.
1996
Debido al poco apoyo de CENIFE, se contrata los servicios de un ingeniero del INVU, se acatan recomendaciones y en octubre se inicia la construcción de cuatro aulas, cuatro baños en terraza central, comedor y dirección en primer nivel. Matrícula de 173 estudiantes. Se logra el código de seguridad y vigilancia.
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1997
Se inicia el curso lectivo donde se encuentra actualmente la escuela, con una categoría de dirección 2, con los servicios de I y II ciclo, preescolar, cocinera por contrato y una conserje.
Matrícula de 194 estudiantes.
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1998
Se construye un aula para brindar el servicio de preescolar.
Se contaba con 246 estudiantes, 12 docentes para I y II ciclo, un docente de preescolar.
1999
Aumentó la matrícula a 289 estudiantes. Se construyó 1 aula para primaria, 1 baño y 2 aulas para preescolar, con un baño para cada aula.
Ingresamos a PROMECUM que atiende comunidad urbana marginal, Bajo este programa el Ministerio de educación Pública nombra Equipo Interdisciplinario, nombrando Psicóloga Isabel Bodán Rodríguez y Trabajadora Social. Se establece el Comité de Educación que atiende a las y los estudiantes en temas relacionadas con violencia en la escuela, drogadicción y abuso. Escuela para padres, impartido por los miembros del Equipo Interdisciplinario.
Se comienza a brindar a los estudiantes de I y II ciclo el servicio de Inglés.
Se crean los servicios de PRIN (Programa de Recuperación para Niños y Niñas) y Tutorías de Español, Matemática, Ciencias y Estudios Sociales.
2000-2005
Se construye el laboratorio de Cómputo, con la colaboración de la Municipalidad de la Unión, FEDEMUR y Comunidad Educativa. La dirección sigue siendo de categoría 3 con 361 estudiantes. Se forma Comité de Emergencias en la institución, con participación de estudiantes. Se cambia el techo a dos aguas, de gradas centrales. En este periodo el Ministerio de Educación asigna un nuevo código de conserje. Se crearon los servicios de: Aula Integrada con 16 estudiantes, Interactivo II, especiales Religión, Artes Plásticas
2006-2012
La dirección cambia a categoría 4.
Se reubica y construye la oficina del Equipo Interdisciplinario, sala de profesores, aula de Transición y oficina de dirección.
Se inauguran las nuevas instalaciones, la biblioteca escolar, 4 servicios sanitarios, escenario y sala de espera para padres de familia.
Se instalan cámaras de seguridad y sirena para emergencias.
EL MEP, asigna nuevo código de Enseñanza Especial, el Servicio de Apoyo Fijo en R.M., atendiendo a 12 estudiantes.
También, se da la creación de código para el Servicio de Informática Educativa, atendiendo la totalidad de estudiantes.
2013
Se cuenta con 429 estudiantes, 12 docentes de primero y segundo ciclo, 3 funcionarias del Equipo Interdisciplinario, 2 conserjes, 3 funcionarios reubicados por salud, 2 agentes de seguridad y vigilancia, 2 cocineras, 1 docente de apoyo fijo, 1 docente de inglés, 1 docente de cómputo, 1 oficinista y la directora. En el área de infraestructura comprende: un salón de espera, una biblioteca con servicio sanitario, una aula de apoyo fijo, un comedor escolar, un laboratorio de cómputo con 19 estaciones, 6 aulas de primer y segundo ciclo, una aula de enseñanza especial, dos aulas de preescolar, una oficina del equipo interdisciplinario, una sala de profesores, una aula para PRIN (programa de recuperación integral de niños y niñas), una oficina de dirección, una bodega y nueve servicios sanitarios. Se continúa con el mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura escolar.
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2014
Se establece servicio de terapia de lenguaje. Se continúan con mejoras en infraestructura. Se construye: 1 sala para brindar el servicio de Terapia del Lenguaje y 1 sala para Apoyo Fijo, además, se da la construcción de 1 bodega designada a materiales y objetos delicados.
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2015
Se continúa con mejoras y mantenimiento en infraestructura. Se construye en el área del kínder, 1 orinal, 1 servicio sanitario para el personal de ésta área.
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2016
Se pone el marcha el proyecto de construcción de batería sanitaria. Área para niñas con 6 servicios sanitarios, uno para cada aula. Otra batería, para el género masculino que se compone de 3 orinales y 4 servicios sanitarios. Además, en esta misma área, se construye 1 servicio sanitario para uso del personal de la terraza central. Se construye también, una espaciosa sala para profesores, 1 sala para PIAD. Se dividen los cubículos para los servicios de: Trabajo Social, Orientación y Psiclogía.
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2017
Este año, se logra la construcción del “Balcón Las Brisas”. Esta área viene a solventar todas las necesidades de espacio requeridos para brindar de forma óptima algunos servicios que ofrece la institución. Se compone de: 1 sala para profesoras de lecciones complementarias y Facilitadoras Curriculares, 1 sala para atender a los hogares, 3 salas para el servicio de PRIN (Programa de Recuperación de Niñas y Niños), 1 sala para Terapia del Lenguaje y 1 servicio sanitario para dicha área. También, se logra la formación de sala de audiovisuales y reuniones.
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Compilación: MSc. Etna Artavia Segura
